PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI KEBUGARAN JASMANI BAGI PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Kemampuan merancang pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) yang relevan dengan karakteristik peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menjadi salah satu faktor penting dalam membangun kualitas pendidikan vokasi. Pembelajaran PJOK tidak lagi dipahami sebatas aktivitas fisik, melainkan sebagai sarana pengembangan karakter, kebugaran jasmani, keterampilan abad ke-21, serta kesiapan peserta didik menghadapi dunia kerja. Perkembangan Kurikulum Merdeka dan pemanfaatan teknologi pembelajaran turut mendorong lahirnya pendekatan yang lebih inovatif, adaptif, dan berorientasi pada pengalaman belajar yang bermakna. Atas dasar itu, pemahaman mengenai kurikulum, media pembelajaran, karakteristik peserta didik, serta landasan teoretis pengembangan media menjadi bagian yang tidak terpisahkan dalam penyelenggaraan pembelajaran PJOK di SMK.

Uraian dalam buku ini disusun secara sistematis mulai dari konsep dasar PJOK di SMK, perkembangan kurikulum, pemanfaatan media pembelajaran, karakteristik peserta didik, hingga penerapan video dan animasi sebagai media pembelajaran berbasis teknologi. Pembahasan dilengkapi dengan kajian mengenai kebugaran jasmani, landasan teori kognitivisme sebagai grand theory pengembangan media, serta studi kasus pengembangan video pembelajaran animasi untuk meningkatkan kebugaran jasmani peserta didik. Keterpaduan antara landasan konseptual, kajian teoretis, dan implementasi praktis menjadikan buku ini sebagai rujukan yang bernilai bagi mahasiswa, dosen, guru PJOK, peneliti, maupun praktisi pendidikan dalam memperluas wawasan, mengembangkan kompetensi profesional, serta merancang pembelajaran yang efektif, inovatif, dan selaras dengan kebutuhan pendidikan vokasi.